Аннотированный список литературы



МЕДИЦИНА
1.Анисимова, Н.Б. Руководство по общей рецептуре: учеб. пособие / Н.Б. Ани-симова, В.В. Хоронько; под общ. ред. Р.Ф. Морозовой. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 158 с. - (Учебники XXI века). Учебное пособие соответствует образовательному стандарту средних медицинских учреждений. В нем содержатся данные об основных лекарственных формах, излагаются правила выписывания рецептов на них, представлены основные рецептурные бланки и описаны правила их оформления. Приведены основные рецептурные сокращения, списки А и В лекарственных средств согласно XI изданию Государственной фармакопеи. Пособие включает задания для самостоятельной работы студентов по выписыванию рецептов. Рассчитано на студентов медицинских коллед-жей и училищ, а также преподавателей соответствующей дисциплины.
2.Барыкина, Н.В. Частная хирургия: учеб. пособие / Н.В. Барыкина. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 349 с.: ил. - (Медицина). В учебном пособии рассматриваются важнейшие разделы частной хирургии. В каждой главе приведены анатомо-физиологические сведения, новейшие данные по этиологии, патогенезу, а также современные методы диагностики и лечения заболеваний, предусмотренные программой для студентов медицинских колледжей. Широко освещены основные вопросы оказания первой медицинской помощи при острых хирургических заболеваниях в условиях догоспитального этапа. Рассмотрены вопросы послеоперационного ведения пациента, тактика при послеоперационных осложнениях. Большое внимание уделено роли среднего медработника в подготовке пациента к оперативному вмешательству и проведении профилактической работы хирургических заболеваний. Все главы частной хирургии иллюстрированы рисунками и схемами. Материал изложен в соответствии с Государственным стандартом среднего профессионального образования. Учебное пособие рас-считано на студентов медицинских колледжей, училищ, а также на средний медицинский персонал лечебно-практических учреждений.
3.Белоусова, А.К. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии: учеб. / А.К. Белоусова, В.Н. Дунайцева; ред. Б.В. Кабарухин. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 377 с.: ил. - (Среднее профессиональное образование). Учебное пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом. В нем изложен материал общей части по кишечным инфекциям, инфекциям дыхательных путей, ВИЧ-инфекции, кровяным (трансмиссивным) инфекциям и инфекциям наружных покровов. Подробно рассматриваются этиология, эпидемиология, клиника, основные методы диагностики и лечения заболеваний. Особое внимание уделено общей и специфической профилактике инфекционных болезней.
4.Верткин, А.Л. Скорая медицинская помощь: руководство для фельдшеров: учеб. пособие / А.Л. Верткин. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 395 с.: ил. В учебном пособии изложены основные алгоритмы и лечения неотложных состояний на догоспитальном этапе; приведены принципы медикаментозной терапии и характеристики основных лекарственных средств из арсенала фельдшера скорой помощи; представлены схемы лечения основных синдромов и неотложных состояний; даны описания типичных ошибок на догоспитальном этане лечения, а также разбор клинических случаев. Руководство предназначено для фельдшеров и врачей скорой помощи, специалистов отделений неотложной терапии.
5.Видаль специалист. Кардиология: справ. - 4-е изд. - М.: АстраФармСервис, 2007. – 798 с. - (Vidal ®). Серия ВИДАЛЬ СПЕЦИАЛИСТ содержит информацию о лекарственных препара-тах для отдельных медицинских специальностей. Справочник "Кардиология" предназначен для врачей кардиологов, кардиохирургов и врачей общей практики. Справочник включает информацию о 223 лекарственных препаратах и средствах. Дополнительно в справочник включены указатель клинико-фармакологических групп, указатель международных наименований, нозологический указатель и ре-комендации по диагностике и клиническому исследованию при некоторых заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
6.Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека: учеб. / И.В. Гайворон-ский, Г.И. Ничипорук, А.И. Гайворонский. - М.: Академия, 2006. - 491с.: ил. - (Среднее профессиональное образование).Представлены современные сведения о строении и функциях всех систем человеческого организма. Изложенный материал является фундаментальной основой для последующего изучения клинических дисциплин. Особое внимание в учебнике уделяется наиболее важным для профессиональной деятельности среднего медицинского персонала вопросам морфологии органов и систем органов, содержится необходимый справочный материал. Для студентов средних медицинских учебных заведений.
7.Гайворонский, И.В. Анатомия мышечной системы: мышцы, фасции и топо-графия: учеб. пособие / И.В. Гайворонский, Г.И. Ничипорук. - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2008. - 89 с.: ил. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями учебной программы по ана-томии человека для высших учебных медицинских заведений. В нем содержатся сведения по общей и частной миологии. В издании приведена классификация мышц по их топографии и развитию. В пособии представлена характеристика ос-новных анатомо-топографических образований и их содержимого. Эти данные в последующем будут востребованы в процессе изучения клинических дисциплин, а также позволят обобщить знания, полученные во время обучения на кафедре нор-мальной анатомии и будут способствовать формированию целостного представле-ния о строении органов опорно-двигательной системы. В издание внесены измене-ния в соответствии с Международной анатомической номенклатурой. Пособие рассчитано на курсантов и студентов факультетов подготовки врачей, слушателей факультетов повышения квалификации, оно может быть использовано врачами-клиницистами различных специальностей.
8.Гайворонский, И.В. Остеология: учеб. пособие / И.В. Гайворонский, Г.И. Ни-чипорук. - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005. - 60 с.: ил. Остеология - это первый раздел, с которого начинается изучение анатомии челове-ка. Пособие предусматривает систематизацию знаний, полученных на лекциях и практических занятиях. Для краткости изложения основные части костей приведены под определенным номером, а имеющиеся на них образования отделены дефисом и написаны в именительном падеже. Латинские термины даны без сокращений, поскольку в первом семестре очень важным аспектом обучения является усвоение анатомической терминологии. Текст сопровождается информативными иллюстрациями, на которых показаны все необходимые анатомические образования. При изложении частных вопросов особое внимание обращено на правильную ориентацию костей по отношению к анатомической стойке (вертикальное положение тела, кисти развернуты ладонями вперед). Пособие подготовлено в соответствии с требованиями учебной программы по анатомии человека для высших учебных ме-дицинских заведений. В нем содержатся основные данные по анатомии костной системы.
9.Гайворонский, И.В. Сосуды и нервы внутренних органов: учеб. пособие / И.В. Гайворонский, Г.И. Ничипорук. - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2008. – 55 с.: ил. Пособие предусматривает систематизацию знаний, полученных на лекциях и прак-тических занятиях, оно может быть использовано в качестве "блок-схемы" при изучении соответствующих тем, при подготовке к зачету по разделам "Спланхно-логия" и "Ангионеврология", а также при повторении пройденного материала в период экзаменационной сессии. Ключевым и оригинальным аспектом пособия является большое количество иллюстраций по кровоснабжению и иннервации внутренних органов, которые позволяют воспринимать учебный материал не только в плане теоретического понимания, но и наглядно. Пособие подготовлено в со-ответствии с требованиями учебной программы по анатомии человека для высших учебных медицинских заведений. В издании содержатся основные сведения по вопросам кровоснабжения, иннервации и оттока лимфы от внутренних органов. Пособие рассчитано на студентов и курсантов факультетов подготовки врачей, слушателей факультетов повышения квалификации, а также может быть использовано врачами-клиницистами различных специальностей.
10.Горбач, И.Н. Медико-терминологический словарь / И.Н. Горбач. - М.: АСТ; Минск: Харвест, 2005. - 173 с. В словарь вошли медицинские термины, словообразовательные элементы которых взяты в основном из греческого и латинского языков. Дается перечень термино-элементов сложного слова, этимология каждого термина и краткое современное научное определение (толкование). Это научно-практическое издание предназначено для молодых врачей и студентов медицинских вузов, а также широкого круга читателей.
11.Горяйнов, А.А. Кардиология: классификации синдромов и заболеваний: справоч. изд. / А.А. Горяйнов. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 220 с.: ил. - (Медицина). В пособии изложены вопросы использования МКБ 10 в кардиологии; в удобной табличной форме приведены классификации синдромов и нозологических форм с элементами дифференциальной диагностики; дана справочная информация по вопросам военно-врачебной и медико-социальной экспертиз; впервые собраны диагностические критерии распространенных и редких заболеваний сердца. Для врачей-терапевтов, кардиологов, студентов медицинских вузов.
12.Ежова, Н.В. Вскармливание детей раннего возраста: учеб. пособие / Н.В. Ежова, О.Э. Ермакова. - Минск: Книжный дом, 2003. - 351 с.: ил. В учебном пособии освещены анатомические и функциональные особенности пищеварения детей раннего возраста, современные представления о вскармливании новорожденных и детей первых трех лет жизни, специфика питания в экологически неблагоприятных условиях окружающей среды. Представлены традиционные и современные образовательные технологии: графический конспект, проблемно-ситуационные задачи и задания, блиц-турнир, сестринский процесс, тесты, сценарий в стихах; даны иллюстрации и приложения. Для учащихся средних медицинских образовательных учреждений, преподавателей. Учебное пособие может быть полезно студентам педиатрических факультетов медицинских вузов, медицинским работникам родовспомогательных учреждений, детских поликлиник.
13.Зарянская, В.Г. Основы реаниматологии и анестезиологии для медицинских колледжей: учеб. пособие / В.Г. Зарянская. - 7-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 382 с.: ил. - (Среднее профессиональное образование). Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 0401 и программой дисциплины "Реаниматология и анестезиология" для средних специальных учебных заведений по специальности "Лечебное дело" (повышенный уровень среднего профессионального образования) и снабжено алгоритмами действий, схемами, таблицами. Книга предназначена для студентов медицинских учи-лищ, колледжей, слушателей курсов повышения квалификации средних медицинских работников, для средних медицинских работников практического здравоохранения, а также окажется полезной для преподавателей основ реаниматологии.
14.Комплексная реабилитация инвалидов: учеб. пособие / Т.В. Зозуля ( др.). - М.: Академия, 2005. - 302, (1) с.: табл. - (Высшее профессиональное образование). В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы комплексной социальной реабилитации инвалидов, социальные и психологические проблемы людей с нарушением слуха, зрения, интеллекта, расстройствами опорно-двигательного аппарата и других органов и систем, организация медико-социальной реабилитации как приоритетного направления государственной политики в отношении инвалидов; приводятся технологии социальной реабилитации разных категорий инвалидов. Для студентов и аспирантов социальных вузов, специализирующихся в области социальной реабилитации инвалидов, а также для психологов, медицинских работников и других специалистов реабилитационных учреждений системы социальной защиты населения.
15.Кулешова, Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика: в 2 ч. Ч. 1 / Л.И. Кулешова, Е.В. Пустоветова; под общ. ред. Р.Ф. Морозовой. - Ростов н/Д: Фе-никс, 2008. - 477 с.: ил. - (Медицина). Учебник предназначен для изучения основ сестринского дела по специальностям "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" в соответствии с Государственным образовательным стандартом и примерной программой дисциплины "Основы сестринского дела" для средних специальных учебных заведений. Особое внимание уделено разделам "Инфекционный контроль", "Применение лекарственных средств" как ключевым в сестринской практике. Медицинские процедуры составлены в виде алгоритма с примечаниями и рекомендациями для медицинской сестры. Все разделы книги завершены самостоятельной работой для студентов с эталонами ответов. Учебник, рекомендован преподавателям дисциплины "Основы сестринского дела", студентам медицинских колледжей, училищ. Представляет интерес студентам факультетов высшего сестринского образования вузов, меди-цинским работникам лечебно-профилактических учреждений любого профиля.
16.Кулешова, Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика: в 2 ч. Ч. 2 / Л.И. Кулешова, Е.В. Пустоветова; под общ. ред. Р.Ф. Морозовой. - Ростов н/Д: Фе-никс, 2008. - 411 с.: ил. - (Медицина).
17.Лавренов, В.К. Современная энциклопедия лекарственных растений / В.К. Лавренов, Г.В. Лавренова. - СПб.; М.: Нева, 2006. - 271 с.: ил. Книга содержит описание 357 видов целебных растений, используемых в народной медицине. Аннотация на каждый вид включает ботаническое описание, цветные иллюстрации, химический состав растений, их лечебные и профилактические свойства, способы приготовления лекарственных форм, показания и противопоказания к применению при наиболее распространенных заболеваниях. Издание предназначено для всех, кто интересуется лекарственными растениями, стремится грамотно использовать их для сохранения и укрепления здоровья.
18.Лобзин, Ю.В. Хламидийные инфекции: рук. для врачей / Ю.В. Лобзин, Ю.И. Ляшенко, А.Л. Позняк. - СПб.: ФОЛИАНТ, 2003. - 395 с.: ил. Руководство посвящено одной из актуальных проблем медицины - хламидийной инфекции. В нем анализируется собственный опыт диагностики и лечения боль-ных различными формами хламидийной инфекции (орнитоз, пневмохламидиоз, мочеполовой хламидиоз), накопленный в клинике инфекционных болезней Военно-медицинской академии, а также приводятся данные других исследователей по этой проблеме. Освещаются вопросы патогенеза таких актуальных заболеваний, вызванных различными хламидиями и хламидофилами, как: трахома, паратрахома, венерическая лимфогранулема, орнитоз, мочеполовой хламидиоз, хламидийные поражения центральной нервной системы и ЛОР-органов, болезнь Рейтера, пневмохламидиоз (в том числе и у детей). Руководство рассчитано не только на инфекционистов, но и на гинекологов, урологов, венерологов, терапевтов, ревматологов, пульмонологов, офтальмологов, ЛОР-специалистов, педиатров, невропатологов, микробиологов, эпидемиологов, иммунологов и других специалистов.
19.Манипуляции в сестринском деле: учеб. пособие / под общ. ред. А.Г. Чижа. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 318 с.: табл. - (Медицина). Учебное пособие "Манипуляции в сестринском деле" включает алгоритмы выпол-нения сестринских манипуляций, которые осваивают студенты средних медицинских учебных заведений по дисциплинам "Основы сестринского дела" (часть I), "Здоровый человек и его окружение" (часть II), "Сестринское дело в хирургии" (часть III). Алгоритмы проведения манипуляций составлены для действий медицинских сестер и имеют единую схему, краткую и логическую структуру, что зна-чительно облегчает их освоение на практических занятиях и в порядке самостоятельной работы. Алгоритм включает: цель сестринской манипуляции, показания для ее проведения, перечень необходимого оснащения, порядок выполнения, возможные осложнения. Методическое пособие может оказать существенную помощь студентам и преподавателям при подготовке и проведении практических занятий. Оно может быть использовано при обучении студентов средних медицинских и первых курсов высших медицинских учебных заведений, на курсах повышения квалификации медицинских работников, а также в работе медицинских сестер.
20.Манипуляционная техника: учеб.-метод. пособие / авт.-сост.: Е.Ю. Шкатова (и др.)под общ. ред. Е.Ю. Шкатовой. - 2-е изд., испр. и доп. - Ижевск: (б. и.), 2005. - 155 с.: табл. В работе описаны основные манипуляции сестринской практики с учетом стандартов и современных подходов к сестринскому делу. Издание предназначено для студентов медицинских колледжей, студентов 2-го курса медицинской академии (оно поможет при подготовке к практическим занятиям), а также для преподавате-лей и практикующих медсестер.
21.Медведева, В. К. Ботаника: учеб. / В.К. Медведева. - М.: Медицина, 1980. - 296, с.: ил. Учебник имеет два раздела: 1) Анатомия и морфология; 2) Систематика растений. Вопросы физиологии растений рассматриваются параллельно их анатомии. Большое внимание уделено лекарственным растениям. Латинская терминология соответствует Х Государственной фармакопеи СССР.
22.Медицинская аппаратура. Полный справочник / под ред. Ю.Ю. Елисеева. - М.: Эксмо, 2007. - 607 с.: ил. В справочнике представлены самые полные и актуальные сведения по медицин-ской аппаратуре. Приведена четкая классификация диагностической аппаратуры и физиотерапевтических приборов. Описаны основные показания и противопоказания к применению. Рассмотрены современные методы диагностики, лечения и реабилитации при помощи медицинской аппаратуры, а также ее использование при профилактике различных заболеваний. Даны подробные описания большинства физиотерапевтических приборов. Издание предназначено для широкого круга читателей.
23.Нестеров, Ю.И. Атеросклероз: диагностика, лечение, профилактика: рук. для врачей первич. звена здравоохранения / Ю.И. Нестеров. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 254 с.: табл. - (Медицина). В руководстве рассмотрены основные вопросы атеросклероза. Изложены сведения о патогенезе, современных методах диагностики, лечении и вторичной профилактике клинических проявлений атеросклероза коронарных артерий (стенокардии, инфаркта миокарда), сосудов головного мозга (инсульта), брюшной полости, нижних конечностей. Рассмотрены показания к прямой реваскуляризации миокарда. На современном уровне изложен патогенез сенильного аортального стеноза, даны рекомендации по его лечению. Для участковых терапевтов, общей врачебной (семейной) практики, врачей "скорой медицинской помощи".
24.Обуховец, Т.П. Основы сестринского дела: учеб. пособие / Т.П. Обуховец, Т.А. Склярова, О.В. Чернова; ред. Б.В. Кабарухин. - 11-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 509 с.: ил. - (Медицина для Вас). Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальностям 0406 "Сестринское дело", 0401 "Лечебное дело", 0402 "Акушерское дело" и примерной программой дисциплины "Основы сестринского дела" для средних специальных учебных заведений. В нем рассматриваются вопросы теоретических основ сестринского дела, сестринский процесс, обучение в сестринском деле, безопасная больничная среда. Представлены протоколы сестринских манипуляций (алгоритмов) по всем темам дисциплины, рекомендации для успешной работы средних медицинских работников в лечебно-профилактических учреждениях. Для студентов медицинских колледжей, училищ, а также практикующих медицинских сестер, аспирантов и студентов вузов, всех интересующихся учащихся фармацевтических училищ.
25.Полянцева, О.И. Психология для средних медицинских учреждений: учеб. пособие / О.И. Полянцева; ред. Б.В. Кабарухин. - 4-е изд., испр. - Ростов н/Д: Фе-никс, 2008. - 414 с.: ил. - (Среднее профессиональное образование).В учебном пособии последовательно излагаются основы общей психологии и социальной медицины, вопросы развития психики здорового человека и больного, основы социальной психологии, социопсихосоматики, психологии личности медработника и пациента, психологии общения, основы психопрофилактики, психогигиены, психотерапии. Представлен психологический практикум "Психодиагностика с экспериментально-психологическими методиками и тестами". Пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальностям "Лечебное дело", "Сестринское дело", "Акушерское дело" и программой дисциплины "Психология" для средних специальных учебных заведений.
26.Пути введения лекарственных средств: учеб. пособие / Фед. агентство по здра-воохранению и соц. развитию, ГОУ ВПО "Ижевская гос. мед. акад.", ГОУ СПО "Ижев. мед. колледж"; Е.Ю. Шкатова, Н.В. Хетагури. - 2-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 59 с.: ил.В учебном пособии рассматриваются вопросы введения лекарственных средств в организм: пути и способы введения, техника манипуляций, возможные осложне-ния и особенности введения некоторых лекарственных веществ. Пособие предна-значено для студентов II курса лечебного, педиатрического, стоматологического факультета, студентов и абитуриентов факультета высшего сестринского образования медицинских вузов, медицинских колледжей и училищ, представляет интерес для практических медицинских сестер.
27.Рубан, Э.Д. Хирургия: учеб. / Э.Д. Рубан. - 3-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 569 с.: ил. - (Среднее профессиональное образование).В учебнике изложены основные разделы по общей и частной хирургии. Описаны механизмы развития хирургических заболеваний, клинические проявления, методы диагностики и современные методы хирургического печения, что создает основу для практической деятельности медицинского работника. Освещены принципы новых подходов по вопросам асептики и антисептики, переливания крови и ее компонентов, основам реанимации, гемостаза, обезболивания, особенностям обследования хирургических больных. Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и предназначен для студентов медицинских колледжей и училищ по специальностям "Лечебное дело", "Акушерское дело". "Сестринское дело" и "Стоматология" по курсу "Хирургия", а также практикующих медицинских работников.
28.Савченков, Ю.И. Нормальная физиология человека: учеб. пособие / Ю.И. Савченков. - 2-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д: Феникс; Красноярск: Издательские проекты, 2007. - 443 с. – (Высшее образование). Цель курса нормальной физиологии в медицинском вузе следующая: овладеть со-временными теоретическими знаниями о физиологических функциях и методах их исследования, научиться отличать нормальные значения физиологических параметров от патологических и уметь решать задачи, связанные с выяснением вопросов о причинах отклонений функций с использованием схем и таблиц.
29.Самусев, Р.П. Анатомия человека: учеб. пособие / Р.П. Самусев. - 4-е изд., пе-рераб. - М.: Оникс; М.: Мир и Образование, 2009. - 575 с.: ил. В учебное пособие внесены существенные исправления в текст, введены новые определения и понятия (пересмотрена классификация ряда мышечных групп, сосудов сердца, органов лимфатической системы), расширены представления о структурно-функциональных особенностях органов иммунной защиты, с совре-менных позиций излагается учение об эндокринных железах и органов чувств.
30.Самусев, Р.П. Атлас анатомии человека: учеб. пособие / Р.П. Самусев, В.Я. Липченко. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Оникс; М.: Мир и Образование, 2008. - 702, с.: ил. В пособии приведены данные о строении и функциях органов человека, внесены изменения в отдельные разделы с учетом современных представлений о структурно-функциональных особенностях органов и систем. Терминологический аппарат соответствует международным анатомической и гистологической номенклатурам. В книге содержится большое количество цветных иллюстраций.
31.Самусев, Р.П. Атлас анатомии человека: учеб. пособие / Р.П. Самусев, В.Я. Липченко. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Оникс 21 век ; М.: Мир и Образование, 2004. - 542 с.: ил. В разделы пособия внесены изменения, отражающие современные представления о структурно-функциональных особенностях органов и систем человека. Терминологический аппарат соответствует международным анатомической и гистологиче-ской номенклатурам.
32.Смолева, Э.В. Рецептурный справочник фельдшера / Э.В. Смолева, Е.Л. Апо-диаксос. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 311 с.: табл. - (Медицина). Рецептурный справочник фельдшера составлен в соответствии с "Федеральным руководством по использованию лекарственных средств" 2007 г., которое ориентирует специалистов в вопросах использования современных препаратов в сфере здравоохранения, где одним из приоритетов является образование врачей и фельдшеров первичного звена. Пособие состоит из разделов по лекарственной терапии различных систем, в подпунктах разделов - различные заболевания с определением понятия, тактикой лечения и прописями рецептов. Приложения имеют практическое значение. Это группы антибактериальных и противовоспалительных средств, перечень необходимых витаминов, описание совместимости лекарственных средств, их действия на внутренние органы, а также возможности использования во время беременности и кормления грудью. Дана информация о наиболее эффективных в настоящее время лекарственных препаратах, широко представлены показания и противопоказания.
33.Смолева, Э.В. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи: учеб. пособие / Э.В Смолева, Е.Л. Аподиаксос. - 8-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 652, с.:ил. - (Среднее профессиональное образование). Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Рассматриваются разделы нозологических единиц терапии, тактика фельдшера при неотложных патологических состояниях. Представлены алгоритмы решения практических вопросов и клинических ситуаций (задач), рекомендации для работы фельдшеров в стационарах, поликлиниках, на занятиях. Для студентов медицинских колледжей и училищ, а также для фельдшеров практического здравоохранения. В настоящее издание внесены изменения в соответствии с современными методическими указаниями и федеральным руководством по использованию лекарственных средств от 2007 г.
34.Сопина, З.Е. Управление качеством сестринской помощи: учеб. пособие / З.Е. Сопина, И.А. Фомушкина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 165 с.: ил. Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по специальности "Сестринское дело" (повышенный уровень). В нем представлены теоретико методологические подходы к определению, оценке и управлению качеством. Издание состоит из трех частей: теоретического материала, практикума и приложений. Пособие рекомендовано студентам, обучающимся по специальностям 060109.51 и 060109.52 "Сестринское дело" (повышенный уровень образования), а также может быть использовано слушателями отделений повышения квалификации, главными и старшими медицинскими сестрами ЛПУ.
35.Тульчинская, В.Д. Сестринское дело в педиатрии: учеб. пособие / В.Д. Туль-чинская, Н.Г. Соколова, Н.М. Шеховцова. - 12-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 378 с.: ил. - (Медицина). В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом освещены вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, лечения и профилактики заболеваний, наиболее часто встречающихся в детском возрасте. В пособии описаны алгоритмы оказания неотложной помощи при критических состояниях у детей, а также представлены схемы базисного ухода при соматических и инфекционных заболевания у детей с обоснованием проводимых мероприятий. Книга предназначена для студентов медицинских колледжей и училищ, а так же для практикующих медсестер и широкого круга читателей.
36.Федюкович, Н.И. Внутренние болезни: учеб. / Н.И. Федюкович; ред. И.К. Гайнутдинов. - 6-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 573 с.: ил. - (Сред-нее профессиональное образование). В настоящее время главной задачей медицинских училищ является качественная подготовка учащихся, сочетающая получение ими глубоких теоретических знаний с усвоением практических навыков. Данный учебник не только знакомит с основ-ными заболеваниями внутренних органов, но и создаст основу для практической деятельности будущих медиков.
37.Фельдшер образовательных учреждений: практикум / Л.А. Степанова (и др.); ред. Б.В. Кабарухин. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 478 с.: ил. - (Медицина для Вас).
38.Фельдшер образовательных учреждений: учеб. / Л.А. Степанова (и др.); ред. Б.В. Кабарухин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 349 с.: ил. - (Медицина для Вас). Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". В пособии особое внимание уделено вопросам соблюдения санитарно-гигиенических норм в образовательном учреждении, контроля за развитием ребен-ка с раннего возраста до достижения им совершеннолетия, оказанию неотложной помощи на догоспитальном этапе, дано подробное описание медицинского обсле-дования детей с использованием скрининг-тестов. Пособие разработано в целях реализации Приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30.06.92 г. № 186/272 "О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях", № 81 от 15.03.2002 г. "О проведении Все-российской диспансеризации детей в 2002 году", а также с целью повышения каче-ства медицинского обслуживания детей в образовательных учреждениях.
39.Хиггинс, К. Расшифровка клинических лабораторных анализов / К. Хиггинс; пер. с англ.: Е.К. Вишневской, Н.Н. Поповой; под ред. В.Л. Эмануэля. - 3-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. - 375 с.: ил. В книге в доступной форме изложены основные положения биохимии, физиологии и анатомии человека применительно к лабораторным исследованиям. Вступительные главы книги посвящены роли среднего медицинского персонала в процессе лабораторного тестирования. В остальных главах рассматриваются конкретные лабораторные исследования или группы родственных тестов. В руководстве рассматриваются тесты, наиболее часто встречающиеся в клинической практике и к выполнению которых чаще всего привлекается средний медицинский персонал. Основная аудитория книги - медицинские работники среднего звена, но она может быть полезной и интересной другим работникам здравоохранения, а также студентам медицинских училищ и вузов, которые интересуются работой лабораторной службы.
40.Хойфт, Г. Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия: учеб. пособие / Г. Хойфт, А. Крузе, Г. Радебольд. - М.: Академия, 2003. - 363 с.: ил. В учебном пособии представлены необходимые специальные знания о психических и психосоматических нарушениях в пожилом возрасте, их диагностике и лечении. Приводятся многочисленные примеры из лечебной практики, показывающие, как диагностировать нарушения и выбирать подходящие методы лечения. Может быть полезно медицинским работникам, психологам, а также для системы повышения квалификации психотерапевтов.
41.Чернов, В.Н. Общая хирургия. Практические занятия: учеб. пособие / В.Н. Чернов, А.И. Маслов. - М.; Ростов н/Д: МарТ, 2004. - 253 с.: табл. Книга написана в рамках программы по общей хирургии с уходом за хирургическими больными и предназначена для преподавателей и студентов высших медицинских учебных заведений и колледжей.
42.Чернова, О.В. Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета / О.В. Чернова. - 3-е изд., стер. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 157 с.: ил. - (Медицина). "Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета" написано в соот-ветствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессио-нального образования. В нем освещены вопросы профилактики внутрибольничной инфекции, дезинфекции, предстерилизационной очистки, стерилизации изделий медицинского назначения. Материал изложен с учетом инструктивно-методических документов, разработанных Минздравом России. В руководстве от-ражена организация работы медицинской сестры процедурного кабинета, вопросы безопасности, профилактики профессиональных заражений в процедурном кабинете. Учебный материал содержит медико-технологические протоколы сестринских процедур с учетом современных технологий. Рекомендуется в качестве учебного пособия для средних медицинских работников практического здравоохранения и студентов медицинских училищ и колледжей.
43.Шеффер, К. Гомеопатия от всех недугов: пер. с нем. / К. Шеффер. - М.: Мир книги, 2003. - 350 с.: ил. - (Энциклопедия современной женщины) (Хозяюшка). Природа с ее огромным многообразием лекарственных растений позволяет чело-веку пользоваться мягкими средствами самостоятельного лечения различных забо-леваний Люди, которые не хотят по каждому пустяку обращаться к врачу, найдут в книге советы по применению гомеопатических средств. Такие средства стимули-рую самоизлечение организма человека, позволяют восстановить нарушенное в нем равновесие. Предлагаются актуальные темы для самостоятельного изучения студентами научно-теоретических концепций, специфики медицинского познания, тенденций современной жизни. Внимание акцентируется на проблеме человека, в которой сходятся не только различные аспекты философских проблем, но и мировоззренчинские, методологические вопросы биологии и медицины.
44.Шулутко, Б.И. Справочник терапевта: справоч. изд. / Б.И. Шулутко. - 4-е изд. - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2008. - 309 с.: табл. Настоящее четвертое издание справочника максимально отвечает нуждам практического врача. В текст внесены концептуальные изменения, произошедшие с 1994 года (год 1-го издания). При создании справочника были учтены последние нормативные документы Всемирной организации здравоохранения и головных Медицинских центров России. В приложениях приведены сведения об используемых лекарственных препаратах, их дозах и схемах приема, нормативные показатели крови. Для врачей всех специальностей, студентов медицинских институтов.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
1.Алгебра и начала анализа: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Ш.А. Алимов (и др.). - 13-е изд. - М.: Просвещение, 2005. - 383 с.: ил.
2.Алгебра и начала анализа: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Ш.А. Алимов (и др.). - 15-е изд. - М.: Просвещение, 2007. - 383 с.: ил.
3.Балановская, Е.В. Русский генофонд на Русской равнине / Е.В. Балановская, О.П. Балановский. - М.: Луч, 2007. - 412 с.: ил. В книге впервые проведён комплексный анализ данных разных наук о генофонде русского народа на основе геногеографической технологии. Сведена воедино вся имеющаяся на сегодняшний день информация о физическом облике, кожных узорах, группах крови, аутосомных ДНК маркёрах, митохондриальной ДНК, Y хромосоме и фамилиях сотен русских популяций. Все эти семь "свидетелей" говорят с читателем на языке карт. Авторы провели обширное экспедиционное изучение русского населения - от Белого моря до Черного. Но чтобы проникнуть в историю русского генофонда, его "портрет" пришлось написать на фоне не только Европы, но и всей Евразии. Для этого привлечён огромный массив литературных данных. Сто двадцать пять карт книги позволят читателю увидеть все генофонды своими глазами. Книга рассчитана на исследователей разных специальностей, преподавателей, студентов и широкий круг читателей, которые любят получать сведения из рук самих учёных.
4.Биология: пособие для поступающих в вузы: в 2 т. Т. 1. Биология клетки. Генетика и онтогенез. Зоология / Н.В. Чебышев (и др.); под ред. Н.В. Чебышева. - М.: Новая волна; М.: Изд. Умеренков, 2009. - 447 с.: ил. Данный курс биологии написан с учетом современных научных достижений и уровня знаний, необходимого для успешной сдачи вступительных экзаменов в вуз. В первый том вошли разделы "Биология клетки", "Генетика и онтогенез", "Зооло-гия", во второй том - "Ботаника", "Анатомия и физиология" и "Эволюция и эколо-гия". Обращено внимание на органичную связь всех биологических дисциплин Четкость и доступность изложения делают возможным самостоятельное изучение предлагаемого материала. В книге имеется большое количество иллюстраций, схем и таблиц.
5.Биология: пособие для поступающих в вузы: в 2 т. Т. 2. Ботаника. Анатомия и физиология. Эволюция и экология / Н.В. Чебышев (и др.); под ред. Н.В. Чебышева. - М.: Новая волна; М.: Изд. Умеренков, 2009. - 411 с.: ил.
6.Егоров, А.С. Химия: новое учебное пособие для поступающих в вузы / А.С. Его-ров. - 2-е изд., испр. и доп.